Trois thèmes sont abordés dans ce chapitre et 3 problématiques sont posées.
Afin de répondre aux problématiques posées, analyser l’ensemble des documents et construire une réponse organisée en vue d’une
présentation orale la plus claire possible.
Pour la 1ère problématique: le travail se déroulera en 4 phases, par groupe de 3:
- les élèves de la classe étudient individuellement l'un des documents (5 min).
- les élèves étudiant le même document échangent et complètent ensemble leur analyse (10 min)
- retour des élèves dans leur groupe de 3 d'origine pour échanger et répondre ensemble à la problématique (15min)
- l'un des groupes de travail, tiré au sort, présente l'analyse des documents du groupe et la réponse à la problématique.
Pour la 2ème problématique, constituer des groupes de 4.
Pour la 3ème problématique, constituer des groupes de 5.